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成立于2015年5月，原为艺术学院，是浙江省重要的应用型和理论型音乐人才培养基地，学院于2018年4月获批“音乐与舞蹈学”一级学科硕士学位授权点和“艺术硕士”专业学位授权点。学位点负责人是im电竞-电竞博彩
院长、乌克兰国家教育部特聘博导，国务院特殊津贴获得者、荷兰、日本国际音乐比赛评委俞子正教授。
学位点现有在编专职教师49人，其中教授5名、副教授14名，教师中具有博士学位者31人；有 “国务院政府特殊津贴专家”1人，学院拥有钱江学者1人；入选浙东学者第三层次1人；拥有浙江省高校中青年学科带头人1人；入选宁波市领军人才、泛3315计划创新人才1人；3315计划创新人才1人；聘请中央电竞博彩
王次炤教授、著名歌唱家胡晓平为包玉刚讲座教授，聘请多位国内外知名学者、专家担任特聘教授、兼职教授；学位点目前科研项目与成果方面，拥有纵向立项项目43项，国家社科基金艺术学项目3项，全国教育科学十三五规划一般课题1项，国家艺术基金项目文化部项目1项，省哲社规划一般与后期资助项目7项，国家教育部人文社科青年基金项目2项，教育部人文社科专项任务项目1项，博士后基金1项，省社科联、省教育厅、市社科规划等厅市级课题20项；横向课题10项。获批中央财政支持地方高校发展专项创新团队类建设项目1个。在国际A&CHI音乐期刊Music education research \Asian Music、DownBeat以及国内《中国音乐学》、《音乐研究》、《人民音乐》等核心期刊发表专业学术论文60余篇；其中A类核心期刊论文7篇、B类19篇、C类41篇；出版学术专著22本、编著7本；多篇论文被《人大复印资料·舞台艺术》收录。
130200音乐与舞蹈学
音乐与舞蹈学一级学科硕士学位授权点，下设中国音乐研究和音乐教育两个学科方向。学位点培养方向以对中国音乐特别是“非遗”音乐、立足本土和面向国际的“研究与传承”为本学科的特色和优势。
1、中国音乐研究方向涵盖音乐学和作曲技术理论及创作。以中国音乐特别是浙江省“非遗”音乐的民族音乐学研究为基础，作曲与作曲技术理论注重吸收“非遗”音乐元素的创作，拓展现当代作曲技法研究。建立“浙东音乐研究”特色研究基地。
2、音乐教育方向为音乐教育学研究和教学论研究两个层面的研究，音乐教育学理论研究层面涵盖所有音乐教育领域，探索现代音乐教育的理论及其方法。
音乐教学论研究方向依托音乐课程论、声乐、钢琴、音乐创作等专业研究方向，研究专业课程的教学方法理论及其实践。宏观的音乐教育学理论研究与具体的教学论研究融为一体是该方向的特色。
135101 音乐
音乐专业学位授权点，目前下设音乐表演、音乐创作和音乐教育三个学科方向。
1、音乐表演 立足传统，中西兼学、发展民族的音乐文化，培养具有系统专业知识和高水平演唱或演奏能力的高层次演艺人才。
2、音乐创作方向 基于传统作曲技法，拓展现当代作曲技法，融创作、教学和展演为一体，理论研究与创作实践紧密结合、兼容并蓄、音乐艺术与现代科技相辅相成。培养作曲领域专门人才。
3、音乐教育方向 以教育为职业导向，致力于培养从事音乐教育的高层次专门人才，是本领域最具职业化特色的方向，也是本学科的基础。
音乐教育学科教学方向同时包括声乐、钢琴等专业的研究，形成培养“综合+专长”的音乐教育人才培养模式。
联系地址：宁波市江北区风华路616号im电竞-电竞博彩
联 系 人：申老师 刘老师
联系电话：0574-87609452 0574-87600806
邮 编：315211
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二、2023年全日制硕士研究生招生专业目录
（所列招生人数仅供参考，最终招生总人数以正式下达的招生计划文件为准）
（代码）专业名称及研究方向 |
招生人数 |
初试科目 |
复试专业科目 |
同等学力加试 |
学制（年） |
备注 |
130200 音乐与舞蹈学（一级学科） |
01 中国音乐研究 |
12 |
①101 思想政治理论 ②201 英语（一） ③654 中西音乐史 ④855 和声与曲式分析 |
①民族音乐学 （民族音乐学方向） ②中国音乐史 （中国音乐史方向） （任选其一） |
音乐基础理论、视唱练耳 |
3 |
复试环节： 1. 声乐或钢琴科目考生面试需现场演唱或演奏； 2. 作曲理论科目考生面试需演奏钢琴练习曲（相当于车尔尼练习曲299 或以上难度） 和乐曲（奏鸣曲快板乐章） 各一首。 音乐教育各下设方向面试中，需进行8分钟左右的主科试讲 |
02 音乐教育 |
①音乐教育学 （音乐教育学方向） ②作曲理论（作曲技术理论与教学方向） ③声乐（声乐教学研究方向） ④钢琴（钢琴教学研究方向） （任选其一） |
1351 艺术硕士专业学位 |
135101 音乐 01 音乐表演 02 音乐创作 03 音乐教育 |
18 |
①101 思想政治理论 ②204 英语（二） ③654 中西音乐史 ④855 和声与曲式分析 |
01音乐表演 02作曲 03学科教学 |
音乐基础理论、视唱练耳 |
3 |
复试环节： 1. 音乐表演科目考生面试需现场演唱或演奏；自选中外曲目4首 2. 作曲科目考生需演奏钢琴练习曲（相当于车尔尼练习曲299 或以上难度）和乐曲 （奏鸣曲快板乐章）各一首。 3. 音乐教育方向考生需进行8 分钟左右的音乐教学案例说课，题目自定，需包含弹唱，另需展示声乐演唱或钢琴或器乐演奏一首，曲目自定。 |
考试大纲与参考书目
（一）初试科目
1.初试科目：（654）中西音乐史 |
一、考试内容 本科目由中国音乐史和西方音乐史两门课程组成。中国音乐史主要考查考生对该学科领域基本知识的掌握程度；西方音乐史考查考生对各时期不同流派基本特征、体裁分类及艺术风格的掌握。考试内容如下： （一）中国音乐史 1.了解中国音乐史各时期的基本发展脉络及相关音乐文化事项； 2.掌握各时期基本音乐理论、形式、种类和体裁； 3.熟悉各时期重要音乐家及其音乐思想。 （二）西方音乐史 1.了解西方音乐各时期的基本情况，掌握不同时期音乐文化现象、音乐种类、风格流派、音乐形态、音乐体裁等； 2.掌握各时期重要音乐作品及其表现形式； 3.掌握各时期有代表性的重要作曲家； 4.了解各时期有代表性的音乐理论与音乐思想。 二、参考书目 1.刘再生.中国音乐史简明教程（上、下）[M]，上海电竞博彩
出版社，2006年 2.钱仁康.欧洲音乐简史（第2版）[M]，高等教育出版社，2007年 三、题型分值 1.名词解释、简答题、论述题； 2.试卷满分：150分（中国音乐史75分，西方音乐史75分），考试时间：180分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
2.初试科目：（855）和声与曲式分析 |
一、考试内容 本科目考查考生对调性音乐的和声和曲式基础理论的理解程度和分析操作能力，要求能对指定作品的调性形成与发展、曲式结构构成等方面进行系统分析，具体要求如下： 1.画出给定作品的曲式结构图示，给出整体曲式以及各分部的结构名称，并注明调性布局、和声终止式等； 2.对指定段落进行调性、和声的分析。 二、参考书目 1.伊·杜波夫斯基等合著，和声学教程（增订重译版）上下册，人民音乐出版社，任何年度版。 2.吴祖强编著，曲式与作品分析，人民音乐出版社，2010年版。 三、题型分值 1.和声分析题、曲式结构分析题、问答题； 2.试卷满分：150分（和声分析50分，曲式分析100分），考试时间：180分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
（二）复试科目
1.复试科目及方向：民族音乐学（学硕——民族音乐学方向） |
一、考试内容 本科目结合中国民族民间音乐实例，考查考生对民族音乐学学科的定义、历史及研究方法等基本学科知识的掌握情况。具体考试内容如下： 1.民族音乐学的定义、研究对象与范围； 2.民族音乐学发展的趋势； 3.实地考察在民族音乐学中的重要意义； 二、参考书目 1.杜亚雄著.民族音乐学概论[M]，上海电竞博彩
出版社，2011年 2.江明惇著.中国民族音乐[M]，高等教育出版社，1991年 三、题型分值 1.名词解释、简答题、论述题； 2.试卷满分：100分，考试时间：120分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
2.复试科目及方向：中国音乐史（学硕——中国音乐史方向） |
一、考试内容 本科目是指从远古时期至新中国建立时期的音乐发展历史，在国内各大音乐院校、艺术院校及高师音乐院系本科课程设置中均以远古时期至新中国建立发展历程中的音乐事项为教学任务。因而，研究生入学考试大纲也将以此为据。考试内容主要是该学科的基本常识和一般史论问题，在考查学生基础知识是否扎实的前提下，要求考生具备独立思考和良好的历史分析与评价能力。 （一）中国古代音乐史 1.隋唐五代时期（宫廷音乐、音乐机构、中外音乐交流）； 2.宋元时期（市民音乐、说唱音乐、戏曲艺术）； 3.明清时期（民歌、说唱音乐、戏曲艺术、乐律理论）。 （二）中国近现代音乐 1.清末民初时期（学堂乐歌） 2.二十世纪二十年代（专业音乐教育、工农革命歌曲） 3.二十世纪三十年代（抗日救亡歌咏运动） 4.二十世纪四十年代（国统区和解放区音乐） 二、参考书目 1.刘再生.中国音乐史简明教程（上、下）[M]，上海电竞博彩
出版社，2006年 2.汪毓和.中国近现代音乐史[M]，人民音乐出版社，2011年 三、题型分值： 1.名词解释、论述题； 2.试卷满分：100分，考试时间：120分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
3.复试科目及方向：音乐教育学（学硕——音乐教育学方向） |
一、考试内容 本科目旨在考察考生对音乐教育学学科的基础理论、学科发展情况及研究方法等基本学科知识的掌握情况，重点考察学生对世界三大音乐教育体系（奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹）与现代音乐教育技术的理解与掌握情况，同时考察学生的音乐教育实践能力，以便考生入学后能够系统地接受音乐教育学专业学术型硕士的学术训练与教学实践。考试内容类目及具体要求如下: （一）音乐教育学的基础理论、研究对象与方法 1.音乐教育的本质、价值、目标 2.音乐教育的学科发展情况 3.音乐教育的研究方法 （二）中外音乐教育发展简史 （三）世界三大音乐教育体系 1.世界三大音乐教育体系简介 2.国外音乐教育课程模式举例 3.国外音乐教育体系和音乐课程评介 （四）音乐课程论 1.音乐教育的基本原则 2.音乐教学大纲和音乐教材 3.教案撰写与分析 （五）音乐教学法 1.音乐教学方法概述 2.现代音乐教育技术 3.音乐微格教学 （六）音乐教育管理与评价 1.音乐教育管理 2.音乐教育评估 二、参考书目 1.曹理主编.普通学校音乐教育学[M]，上海教育出版社，1993年 2.谢嘉幸、郁文武.音乐教育与教学法[M]，高等教育出版社，2006年 三、题型分值 1.名词解释、论述题、教案写作与分析； 2.试卷满分：100分，考试时间：120分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
4.复试科目及方向：作曲理论（学硕——作曲技术理论与教学方向） |
一、考试内容 本科目集中考查考生的传统和声学的写作能力以及对音乐作品中和声手法、风格、特点等方面进行分析归纳的能力。要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容，合理运用和声变奏、离调、转调等传统和声技术。考试形式为和声写作与分析，具体要求如下： 1.为给出的高音题或低音题写作四部和声； 2.对音乐作品中的指定位置，用规范的和声标记方法进行调式调性与和弦标记，还可用简洁的文字加以补充说明。 二、参考书目 1.（苏）伊·斯波索宾等合著.和声学教程（上下册）[M]，人民音乐出版社，2008年 三、题型分值 1.四部和声写作、和声分析； 2.试卷满分：100分，考试时间：120分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
5、复试科目及方向：声乐（学硕——声乐教学研究方向） |
一、考试内容 本科目主要考查考生所具备的演唱水准，掌握的演唱技能以及对不同风格声乐作品所具有的较强驾驭能力，要求考生演唱一定数量的中外艺术歌曲、歌剧咏叹调、民歌（或改编民歌）和近年来新创作的歌曲。 二、具体要求 1.自选中外声乐作品4首，应包括艺术歌曲、歌剧咏叹调、民歌（或改编民歌）和近年新创作的歌曲，全部背谱演唱，伴奏自行解决； 2.美声演唱者至少演唱两种以上语言声乐作品（包括中文）。 三、分值时间 1.考试满分：100分，考试时间：每人30分钟以内。 |
6、复试科目及方向：钢琴（学硕——钢琴教学研究方向） |
一、考试内容 本科目的考试旨在考察考生对钢琴教学技能、钢琴演奏中的音乐表达及音乐理解，以便考生入学后系统地接受该学科研究的培养。 二、具体要求 1.技术性练习曲一首 （740及以上难度的快速练习曲）； 2.复调一首 （巴赫三部创意曲及以上难度的复调作品）； 3.奏鸣曲快板乐章一首（莫扎特、贝多芬、海顿、舒伯特内任选）； 三、分值时间 1.考试满分：100分，考试时间：每人30分钟以内。 注：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏，考试时由考试委员会指定演奏部分或全部曲目。 |
7、复试科目及方向：音乐表演（专硕） |
一、考试内容 本科目的考试旨在考察考生声乐演唱、器乐演奏的水平，以便考生入学后系统的接受音乐表演方向演唱或演奏实践的培养。要求考生演唱或演奏一定数量、程度的艺术作品和近年来新创作的作品，以此来较全面地考查考生对演唱或演奏技能的掌握，对不同风格的艺术作品所具有的驾驭能力。 二、具体要求 （1）音乐表演——声乐方向 1.自选中外声乐作品4首，应包括艺术歌曲、歌剧咏叹调、民歌（或改编民歌）和近年新创作的歌曲，全部背谱演唱，伴奏自行解决； 2.美声演唱者至少演唱包括中文在内的两种以上语言的声乐作品； 3.民族演唱者须演唱地方特色戏曲或戏曲改编作品一首。 （2）音乐表演--钢琴方向 1.技术性练习曲一首 （740及以上难度的快速练习曲）； 2.复调一首 （巴赫三部创意曲及以上难度的复调作品）； 3.奏鸣曲快板乐章一首（莫扎特、贝多芬、海顿、舒伯特内任选）； 4.现场视奏。 注：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏（现场视奏除外），考试时由考试委员会指定演奏部分或全部曲目。 （3）音乐表演---小提琴方向 1.小提琴随想曲或者练习曲一首，（程度在不低于罗德练习曲）； 2.小提琴协奏曲第一乐章或第二、三乐章，或小提琴炫技性乐曲一首； 3.巴赫小提琴无伴奏奏鸣曲和组曲中慢乐章一首。 三、分值时间 1.考试满分：100分，考试时间：每人30分钟以内。 注：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏，考试时由考试委员会指定演奏部分或全部曲目。 （4）音乐表演--合唱指挥方向 1.合唱总谱缩弹（二声部或四声部）。 2.自选钢琴演奏（二，三部创意曲，奏鸣曲，练习曲）。 3.自选歌曲演唱（美声或民族唱法）。 4.指挥 1）、指挥双钢琴指定作品 冼星海《黄河大合唱》（黄水谣）。 2）、指挥双钢琴自选作品。 三、分值时间 1.考试满分：100分，考试时间：每人30分钟以内。 |
8、复试科目及方向：作曲（专硕——音乐创作方向） |
一、考试内容 “作曲”科目是为招收音乐创作方向硕士研究生而设置的具有选拔功能和水平的考试科目，要求考生较系统地了解和掌握专业性音乐创作所必需的技术环节，具有良好的技术掌控能力和熟练运用多种技术手段完成诸如室内乐、弦乐队和管弦乐队等各类体裁、形式的写作能力。 二、具体要求 要求考生用弦乐队的编制和所给主题写作一首单三部曲式的音乐作品。 （一）具体要求 1.乐队编制包括小提琴I、II、中提琴、大提琴和低音提琴等乐器； 2.可运用单一主题展开性或对比主题等写作手法； 3.较熟练地运用大小调功能和声、调式和声及复调对位等技术手法。 三、参考书目 1.（苏）伊·斯波索宾等合著.和声学教程（上下册）[M]，人民音乐出版社，2008年 2.吴祖强编著.曲式与作品分析[M]，人民音乐出版社，2010年 3.陈铭志著.复调音乐写作基础教程（修订版）[M]，人民音乐出版社，2011年 4.（俄）里姆斯基－科萨科夫著.管弦乐法原理[M]，人民音乐出版社，1983年 四、题型分值 1.作曲； 2.试卷满分：100分，考试时间：180分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
9、复试科目及方向：学科教学（专硕——音乐教育方向） |
一、科目简介 “学科教学（音乐）”旨在考察考生对音乐学科课程论与教学法的基础理论、研究方法等基本学科知识的掌握情况，重点考察学生对世界三大音乐教育体系（奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹）与现代音乐教育技术的理解与掌握情况，同时考察学生的音乐教育实践能力。 二、考试内容 （一）音乐教育的基础知识 1.音乐教育的学科发展情况 2.音乐教育的研究方法 （二）世界三大音乐教育体系 1.世界三大音乐教育体系简介 2.国外音乐教育体系和音乐课程评介 （三）音乐课程论 1.音乐教育的基本原则 2.音乐教学大纲和音乐教材 3.课堂音乐教学 4.课外音乐活动 （四）音乐教学法 1.音乐教学方法概述 2.律动教学 3.欣赏教学 4.现代音乐教育技术 （五）音乐教案的分析与撰写 （六）音乐教学实践 三、参考书目 1.曹理主编.普通学校音乐教育学[M]，上海教育出版社，1993年 2.谢嘉幸、郁文武编著.音乐教育与教学法[M]，高等教育出版社，2006年 四、题型分值 1.名词解释、简答题、教案写作与分析； 2.试卷满分：100分，考试时间：120分钟，答题方式：闭卷、笔试。 |
10. 同等学历加试科目 1. 《音乐基础理论》 童忠良著，基本乐理教程[M],上海音乐出版社,2001年 2. 《视唱练耳》许敬行 孙虹编著,视唱练耳[M],高等教育出版社,2000年 |
