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《教育发展研究》林岚主任受邀来我院指导工作

2021年11月06日 10:39  点击:[]

2021115下午,上海教科院院刊《教育发展研究》林岚主任受邀在im电竞-电竞博彩 408会议室进行以“教育研究成果的有效表达”为题的主题讲座。电竞博彩 副院长王蕾等教职工代表、教育学院教师、研究生出席并聆听了此次讲座。

 

林岚主任围绕着在教育研究中的有效表达和在学术论文写作中的相关问题,现在研究者在刊物中发表文献的要求逐年提高,在当下学术发表的环境下对于文章的要求,编辑可以从研究者的研究行文中看出研究者对相关问题研究用心做研究,现今大家更多的是关注研究论文的套路化发表,而不是对于自己所从事的研究的研究成果凝练,但这样的学术追求追求可能不利于以后的研究发展。首先端正研究的态度,着眼于研究问题,着手研究方法经历完整的研究过程,文章是一个研究的产品而不是研究的核心,文章中的“肤浅的平庸”与“精致的平庸”文章功底很强但缺乏研究的色彩,从选题到一二级标题都经过了精心的磨练,不可替代的只有卓越的思想而不是套路的文字,现在社会还是需要有策略有思想的,首先立足于研究才能谈到相关于成果表达的一些问题。

 

作为作者要着力于自己的研究问题,在对自己的研究与论文足够完善的前提下,做到自己本阶段的最好成果从,才能有机会在期刊上发表相关的论文,青年研究者对于研究方法、理论分析框架的研究与构建。《教育发展研究》是着眼于政策导向、实践导向、问题导向的专业性学术刊物,在这基本定位下。许多研究者的学术论文缺乏学术生命力,编辑的指导仅能为一线的工作者提供解决问题的思路,从研究者本身出发,其选题需要联系自己学习研究的学科背景的同时重视实践与理论上做到平衡,做不到这两点的文章往往会展现出又平又浅或是充斥着概念化的学术名词论文晦涩难懂的两个极端的倾向当下着力于实践的部分研究者的研究创作常常停留在经验化的研究中缺乏理论知识框架的支撑最终失去了研究文章作为理论与实践创新的意义。作为青年研究者我们既要夯实研究基础也要注意研究实践,单一的灌输式的习作是不利于研究者的研究发展与学术创新的,研究者发现问题后还要构建适配的理论分析框架来支撑实证研究的推进

 

当下的研究问题主要涉及两个方面:第一个层面研究要有问题意识与实践关怀第二个层面实践关怀偏差的研究成果。在研究者日常研究中要有不断追问自己研究的理论意义与现实意义的问题导向,我们不能以文章的发表与否来作为文章优异与否的实践。首先研究需要立足于真问题,即使论证逻辑严密但是论证基础不牢固也会产生一系列的问题当下的研究更着重与研究的理论证据和实践证据,要做好完整切实的教育基本理论研究是困难的,不是仅仅关注与思想化、理论化的文章,但创作这样的文章是要着眼于深厚的理论研究的积累,年轻的学者可以着眼于较为细节的问题并把问题做深做厚,问题研究要有实际证据支撑而非着眼于过于宏大的问题,研究的细化、完整、实用性可以锻炼研究者的研究与创作思路,有利于研究者锻炼自己的学术研究能力,有利于后续的研究与发展。学术研究问题应当适量不应当过于宽泛也不应当过于具体而为,选题要聚焦研究问题的同时也不应当过于细节化经验化

 

在研究问题的选题过程中重视“真问题”与“伪问题”、“小问题”与“大问题”、“新问题”与“旧问题”、“社会问题”与“个人问题”的问题辨析,研究真实的问题选好研究的方向与策略的基础方案,研究选题中应当着眼于自己的研究方向不应当盲目的追求研究的热点问题,标新立异的定题是不足以支撑架构一片具有代表性的理论思想的研究文章的,时代的发展问题的变化教育大背景的变迁会为当下的研究带来新的活力与动力,研究选题需要考量研究论点的推进性、可行性,重视总结前人研究的文献综述,研究的创作需要着眼于研究问题的创新与发展,踏实的研究才会有更好的研究发展。林岚老师就缺乏理论品性的研究“长啥样”?的问题提出:一是四平八稳、面面俱到的“书斋学问”;二是罗列观点、缺乏依据的“堆砌文章”;三是缺乏学理概括提升的”经验总结”;四是满纸“应该、需要"的“应然表述”;五是标新立异、追赶热点的“带帽文章”;这样的文章是缺乏研究实际意义的,是很难被期刊接纳的。

 

研究者的问题选择中的指向性要明确,既要有自我意识也要有读者意识和编辑意识,在研究论文创作的过程中需要以理论联系实际,在研究定题之初研究者就应当对自己的研究选题进行打磨要扎根中国大地做研究。林岚主任以多篇文章实例展现了研究文章创作者缺少问题意识,缺乏时代背景和理论与实践缺乏知识过度,基于实际问题的应用性研究是着眼于理论与实际的研究策略的适配性,突出研究意义与问题意识关照问题研究的视野。现今发文的困难既是跨学科融合时代推进的结果也是学科专业的细化与提升造成的,也是作为研究者对自己的研究方向的理论的缺乏和实践的缺失造成的,大家一定要在自己力所能及的范围内扩大自己的优势、深入自己的研究方向尝试在现实的基础上打破固有思维多角度看待自己的研究问题,好文章是问题、理论、方法、表达的四要素的综合,做好这几点将更有利于研究者在研究方向上走的更好、走的更远。

 

分享过后,林岚主任还就论文的投稿、定题、创作等方向与教师学生进行了详细的讨论交流,解答了老师学生们关于论文投稿的一些细节性问题,受到电竞博彩 与教师教育学院师生的热烈欢迎。

 

 

 

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